O evento será composto de duas conferências, uma mesa-redonda e seis simpósios temáticos:

Simpósio 1 - "Ensino Fundamental e Médio: currículos, metodologias e práticas escolares"

• Coordenador: Prof. Dr. Astrogildo Fernandes da Silva Júnior;
• Ementa: ensino e aprendizagem no Ensino Fundamental e Médio; culturas, saberes e práticas escolares; políticas e experiências curriculares; metodologias de ensino; diferentes fontes e linguagens no processo de ensinar e aprender; livros didáticos e paradidáticos.

Simpósio 2 - "Educação Superior: docência universitária em debate"

• Coordenadoras: Profa. Dra.  Geovana Ferreira Melo, Profa. Dra. Silvana Malusá e Profa. Dra. Vanessa T. Bueno Campos;
• Ementa: o ensino e a aprendizagem na educação superior; desenvolvimento e profissionalização docente na Educação Superior; formação inicial para a docência universitária na graduação e na pós-graduação; inovação pedagógica como condição da excelência do ensino na Educação Superior; as TIC (tecnologias de informação e comunicação) e o exercício da docência; a didática universitária num contexto de complexidades; a organização do trabalho pedagógico: planejamento e avaliação do ensino e aprendizagem; o papel do professor/pesquisador na dinâmica interna das instituições do ensino superior; a questão ética; a articulação ensino, pesquisa e extensão.

Simpósio 3 - "A práxis educativa em uma perspectiva freireana"

• Coordenadora: Profa. Dra. Camila Lima Coimbra;
• Ementa: esse simpósio inaugura sua existência no Uno e o Diverso no ano de comemoração do Centenário de Paulo Freire (1921-2021), em que assegura-se a importância desse autor para a educação brasileira especialmente em seu aspecto epistemológico. Por isso, algumas categorias são fundamentais para essa reflexão: práxis, politicidade, historicidade e dialogicidade. Entende-se que a práxis educativa assume a centralidade das reflexões em processos formativos que tenham a pedagogia progressista e a educação libertadora como diretrizes.

Simpósio 4 - "Escola, Diferenças e Desigualdades"

• Coordenador: Prof. Dr. Vagner Matias do Prado;
• Ementa: relatos de pesquisas e experiências pedagógicas com foco na relação entre educação, culturas e formação humana; problematizações críticas sobre processos escolares de marcação de diferenças de gêneros, sexualidades, “raça”/etnia dentre outros marcadores sociais que podem gerar estigmas, preconceitos, discriminações e violências na escola; discussões e debates sobre processos de escolarização e produção de desigualdades.

Simpósio Temáticos 5 - "Alfabetização: pesquisa, formação e docência"

• Coordenadoras: Profa. Dra. Andrea Maturano Longarezi; Profa. Dra. Fernanda Duarte Araújo Silva;  Profa. Dra. Iara Vieira Guimarães;
• Ementa: as diferentes linguagens e a aprendizagem da leitura e da escrita. Alfabetização e os processos de ensino-aprendizagem; alfabetização e os espaços de aprendizagem; alfabetização e os materiais didáticos; processo de investigação científica no campo da alfabetização; políticas e programas de formação em alfabetização; programas Institucionais de Iniciação à Docência (Pibid) em Alfabetização: aspectos políticos e didáticos.

Simpósio 6 - "Formação de professores, psicologia e questões escolares"

• Coordenadora: Profa. Dra. Camila Turati Pessoa;
• Ementa: trabalhos envolvendo práticas educativas, formação docente, aspectos psicológicos e psicopedagógicos dos processos de ensino e aprendizagem e da relação professor-estudante-conhecimento; questões relacionadas às intercorrências no processo de escolarização, queixas escolares e demandas educacionais no campo das relações entre sujeitos, conhecimento e desenvolvimento da atividade de ensino e de estudo.