Professora Doutora da área de Ensino do Departamento de Genética e Biologia Evolutiva do Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo. Realizou pós-doutorado na University of Groningen (Países Baixos), atuando em projetos de pesquisa e de impacto na área de educação em ciências financiados pela União Europeia. Doutora em Ensino de Ciências e mestre em Ecologia pela USP. Conquistou bolsa da Fulbright, realizando estágio de doutoramento sanduíche nos Estados Unidos na área de educação em STEAM. Bióloga pela Universidade Federal de São Paulo, começou a trajetória como pesquisadora na área de Ecologia, passando pelo Instituto Florestal de São Paulo e pelo Laboratório de Ecologia de Florestas Tropicais na USP. Como educadora, iniciou em projetos de extensão nas áreas de educação e divulgação científica na UNIFESP. Possui experiência docente no Brasil e no exterior, em diversos níveis e contextos de ensino, incluindo dez anos na educação de pessoas jovens, adultas e idosas. É autora de materiais curriculares adotados na rede pública e de recursos pedagógicos implementados nacionalmente, desenvolvidos para editoras e em assessorias/consultorias, incluindo trabalhos com a SME-SP e a UNESCO Brasil. Coordena o Núcleo de Estudos e Pesquisa em Educação em Biologia e Sociedade (NEPEBioS) e conduz pesquisas relacionadas ao ensino de (e sobre as) ciências a partir de uma perspectiva sociocultural. Possui experiência na área de educação em ciências e biologia, com ênfase em natureza da ciência, história e filosofia da ciência, educação fora da sala de aula, educação ambiental crítica e uso crítico de tecnologias. Tem investigado o binômio biologia-sociedade, explorando diálogos com a literatura e a arte para uma formação científica crítica e emancipatória. É revisora de periódicos nacionais e internacionais, editora de dados do periódico Ensaio: Pesquisa em Educação em Ciências e editora adjunta da revista Genética na Escola.