I Colóquio Sobre Transtorno Do Espectro Autista - TEA e os processos de escolarização no contexto educacional.

03 e 04 de outubro de 2017

É obrigatório a apresentação do comprovante de pagamento no ato do credenciamento.

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) ou autismo refere-se a uma série de condições caracterizadas por desafios com habilidades sociais, comportamentos repetitivos, fala e comunicação não-verbal, bem como pela força de suas especificidades no âmbito da socialização. O autismo é apenas um dos transtornos que integram o quadro de Transtorno do Espectro Autista (TEA). Nesse caso, o TEA foi definido pela última edição do DSM-V como uma série de quadros que variam quanto à intensidade dos sintomas e o prejuízo que provoca na rotina da pessoa. Nos período de 03 e 04 de outubro de 2017, será realizado o I Colóquio sobre Transtorno do Espectro Autista – TEA e os processos de escolarização no contexto educacional da Universidade Federal de Uberlândia. Realizado pelo Cepae – Centro de Ensino, Pesquisa, Extensão e Atendimento em Educação Especial, o núcleo de acessibilidade da UFU, esse evento é organizado pelo grupo de estudo e pesquisa em transtornos do espectro do autismo – GEPTEA. Formado por educadores que atuam na Educação Especial e que vivenciam os desafios no processo de inclusão dos estudantes com autismo, cotidianamente, o GEPTEA foi fundado a partir das experiências, propuseram iniciar esse grupo de estudo. Nesse contexto, o I Colóquio sobre Transtorno do Espectro Autista – TEA e os processos de escolarização no contexto educacional surge para propiciar um espaço de discussões, diálogos e reflexões sobre questões que envolvem os desafios apresentados no processo de inclusão e de acolhida dos estudantes autistas no seio das instituições de ensino. As ações desse colóquio buscam contribuir para o processo de ensino e aprendizagem no contexto da escola regular, classe comum e atendimento educacional especializado, a partir de reflexões e ressignificações da prática pedagógica, uma vez que os processos de escolarização do aluno autista tem representado um grande desafio para a escola regular.

Objetivo Geral:

Propiciar um espaço de discussões sobre os processos de escolarização de estudantes com Transtorno do Espectro Autista - TEA no contexto da sala regular de ensino e da sala especial.

Objetivos Específicos:

- Proporcionar um espaço de reflexão e debates acerca da qualidade dos processos de ensino e aprendizagem do estudante com TEA.

- Congregar pesquisadores, professores, educadores e profissionais da área da educação especial para pensar e propor ações que promovam a inclusão de modo a garantir a qualidade dos processos de escolarização e de recepção do estudante com TEA na instituição educacional regular e/ou especial.

- Congregar discussões envolvendo ações avaliativas de todo o processo educacional, em especial, o ensino ofertado.