Normas Gerais Submissões de trabalhos e Minicursos:

LINK do formulário de envio de minicursos: https://forms.gle/HURuo77Pj5yxuh3TA

As propostas de minicursos deverão ser enviadas por meio do preenchimento do formulário de inscrição de minicursos

LINK do formulário de envio de trabalho: https://forms.gle/tRjeZkuqeDaqCjgL6

ENVIO DE TRABALHOS:

Tanto os resumos quanto os trabalhos completos devem estar formatados segundo as normas do XV GEOPONTAL E VII SINGEP.

Os autores devem realizar o download do modelo de trabalho (Template), conforme a categoria pretendida (resumo, resumo expandido ou trabalho completo), e em seguida deve elaborar o texto respeitando a formatação do arquivo e preencher o formulário de envio de trabalhos e anexar o arquivo, para posterior análise da Comissão Científica do evento.

LINK do formulário de envio de trabalho: https://forms.gle/tRjeZkuqeDaqCjgL6

EIXOS TEMÁTICOS PARA SUBMISSÃO DE RESUMO E TRABALHO COMPLETO

Os resumos e trabalhos completos deverão se enquadrar em um dos eixos temáticos a seguir  e enviados para os respectivos links contendo o formulário:

• Eixo 1- Produção do espaço Urbano – Contemplam os trabalhos que debatem as questões urbanas e dinâmicas das cidades no espaço brasileiro é cada vez mais um ponto crucial nas discussões sobre a organização e configuração do território. Das pequenas às metrópoles, passando pelas médias e grandes, as cidades são o resultado de um conjunto de processos de produção do espaço que se materializam nas relações sociais, econômicas e políticas que buscam seja através do diálogo ou do conflito construir alternativas para a uma cidade mais democráticas. Entender a cidade, suas dinâmicas, vida social é primordial para pensarmos em políticas de planejamento urbano e gestão de cidades;
   
• Eixo 2 - Produção do espaço Rural – Eixo destinado a discutir a produção do espaço rural, bem como suas desigualdades socioeconômicas e principalmente produtivas em um espaço no qual o capital penetra com força cada vez maior, extinguindo aceleradamente a pequena propriedade e ampliando as grandes, em um processo que diminuí a produção de uma agricultura de subsistência que alimenta as cidades, por exemplo, em prol de uma agricultura “industrializada”. Se junta a isto a eterna crise do sistema agrário na qual a concentração de terras exime o trabalhador do seu direito de produzir e consequentemente de viver da sua produção, o que inevitavelmente amplia as possibilidades de conflitos agrários no Brasil, cada vez mais permanentes no cenário regional-nacional;
   
• Eixo 3 – Geotecnologias –A partir do avanço da informática e dos recursos computacionais, a automação nos mapas possibilitou um conjunto de atributos cartográficos inovadores, a exemplo dos Sistemas de Informação Geográfica. A inserção das novas Geotecnologias, associadas ao sistema global de redes de computadores, tem, sistematicamente, modificado as formas de criar, estruturar, armazenar, manipular, analisar, distribuir, bem como comunicar e visualizar as diferentes representações espaciais. Dessa forma, o uso de geotecnologias tem ampliado as perspectivas desta área do conhecimento, quer através do uso de dispositivos móveis, como tablets e smartphones, ou dos produtos derivados de Veículo Aéreo Não Tripulado (VANT), da mesma forma em que as diferentes técnicas de mensuração para a análise espacial têm sido utilizadas na produção e análise de indicadores sociais e ambientais. Por isso, urge que se debatam questões teórico-conceituais, metodológicas e operacionais presentes nos estudos geográficos, enfatizando, em particular, o papel das Geotecnologias e de métodos de representação voltados para a análise espacial;
   
• Eixo 4 - Dinâmicas Ambientais – Eixo que discute a relação sociedade e natureza. A crescente politização da natureza e dos debates ambientais se constitui em um elemento norteador da relação sociedade-natureza, na qual a primeira, por meio do capital cria mecanismos institucionais e financeiros para se apropriar da segunda. O uso e a exploração intensiva dos recursos naturais e suas transformações em produto tem contribuído para uma aceleração dos problemas nas múltiplas escalas espaciais, desde o local até o planetário. Os problemas gerados pela ocupação urbana desordenada, pelo uso abusivo das terras agrícolas, pela utilização sem limites dos recursos hídricos têm afetado a vida, da metrópole às comunidades mais tradicionais, pondo em risco o equilíbrio ecológico do planeta, tendo consequências que vão do clima à existência de refugiados ambientais. Assim, conhecer cada vez mais os a dinâmica dos processos naturais, as características da biosfera (Atmosfera, Litosfera, Hidrosfera) e a interrelação do ser humano com o meio é de grande importância para Geografia e áreas afins. 
   
• Eixo 5 - Práticas Educativas – Eixo destinado ao debate entorno do ensino. A formação do professor vivencia cotidianamente a precarização da educação, enquanto processo político, e das instituições, enquanto agentes deste processo. O desejo de uma sociedade mais técnica acaba por excluir cada vez mais do debate e da formação do aluno enquanto cidadão as disciplinas que contribuem para o esclarecimento das coisas que vivenciamos no mundo político e social. A questão do ensino deve ser debatida com base na discussão do currículo e de suas estruturas, do estágio enquanto elemento de experimentação da formação do professor e do livro didático enquanto produto do conhecimento oficial e universalizante, além das práticas didáticas alternativas como elemento de conscientização cidadã;

ATENÇÃO! Serão publicados nos ANAIS do evento apenas os trabalhos apresentados.