Palestra MR2: Artesanias na (pesquisa em) educação em ciências para habitAR o mundo em tempos de desastres

Minicurso M6: Modos de habitar os territórios acadêmicos no Antropoceno: agenciando linhas de fuga

Objetivo: Este minicurso tem como objetivo explorar o ensino de noções fundamentais de probabilidade por meio de um jogo didático que simula a travessia de um rio. Na atividade, os participantes devem atravessar, de um lado para o outro, as fichas disponíveis de cada jogador, sendo a travessia permitida apenas quando o número obtido na soma das faces do lançamento de dois dados corresponde ao número previamente apostado. A proposta possibilita a exploração do espaço amostral, a identificação do acaso e a reflexão sobre a tomada de decisões em situações de incerteza. O minicurso prioriza uma abordagem lúdica, investigativa e reflexiva, contribuindo para o desenvolvimento do pensamento probabilístico e para a discussão de estratégias didáticas aplicáveis à Educação Básica.

Indicação de Público-alvo: Alunos da graduação

Área: Licenciandos/as de quaisquer que sejam os cursos da área das ciências da natureza